遊戲的意義在於遊戲的目的，而不是遊戲的形式！
這節課的小朋友，每次遇到數學題目時，看過的數字總是會忘記，計算當然出錯。所以本來準備了數學相關的桌遊要訓練孩子對數字的記憶，但是孩子一進來就一直在說羽毛球的事情，想必是跟奧運有關吧！於是立刻帶著孩子創造出我們的「羽球場」，利用氣球開始對戰！
數學的訓練呢？我要求孩子同時擔任計分員，要隨時記住兩方的比分，甚至我們還創造了扣分規則。整節課下來，孩子不只記憶了分數，還練習了簡單的心算。
利用孩子有興趣、主動參與的遊戲，帶入訓練目標，孩子才能獲得有效率的進步！
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